복숭아빛 시간

읽는(reading) 행위 자체를 좋아하지 않는 초등 3 남아와 하루 한 장 국어, 영어 독해를 하고 있어요. 영어 독해는 처음부터 브릭스 리딩(Bricks reading)으로 시작해서, 아무 생각 없이 그냥 하루에 한 챕터씩 풀고 있어요. (물론 주말 빼고, 힘든 날 빼고, 바쁜 날 빼고...ㅋㅋ) 그런데 비소설 부분인 브릭스 리딩 120파트가 너무너무 좋아서 정보 공유하려고 해요. 브릭스 리딩 레벨은 아래 처럼 되어 있어요. reading만 하다가 아이가 지겨워하면 중간에 listening도 한 권씩 했어요. 저희는 이제 브릭스 120 1/2/3 권을 끝냈어요. 브릭스 120은 비소설 파트로 정말 다양한 주제로 되어 있어요. ◆한 권당 총 16개의 chapter로 이루어져 있어요. 소설류(fictio..

코로나에 폭염 주위보까지;; 외출이 무서운 나날들입니다. 그래도 방학인데, 집에서라도 재미있고!! 신나고!! 아주 알차게! 보내고 쉽지만... 그건 불가능.ㅋㅋ 그나마 mission이라도 있어야 시간이 잘 갈 것 같아서 아이들과 여름방학 mission을 세워놓고 하고 있어요. 개학 전까지 스티커 30개를 붙여야 사은품을 받을 수 있기에 둘이 아주 열심히 하고 있어요.ㅋㅋ 6살의 mission 중 하나는 저랑 영어책을 읽는 거예요. 2주일이 되어가니 이제 제법 관심 있게 듣고 아는 단어도 조금씩 늘어가요. 아무래도 아이들은 아는 단어가 많아지면 자신감이 더 붙는 것 같아요^^ 그래서 단어의 양을 좀 더 늘려주려고 책 읽기 전이나 읽고 난 후 간단히 단어 카드를 읽거나 게임을 해요. 그리고 그 단어들은 오다..

아이가 리딩게이트로 e-book 을 읽는데 귀로만 듣다보니, 읽기와 쓰기연습을 안하려고 해요. 어느 정도 영어책 글밥이 길어지면, 주제별 확장 읽기가 시작되면서, summary 활동이 필요하거든요. 읽기가 어느정도 충분히 되었을 되고, 어느 정도 스스로 문장의 기본 구조를 이해했을 때 writing에 들어가는 것이 아이가 힘들어하지도 않고 효과가 제일 좋은 것 같아요. 영어학습은 보통'듣기 ---- 읽기 ---- 말하기 ----- 쓰기'의 단계로 이루어지잖아요. (물론 아이의 선호도나 인지능력 나이에 따라 다를 수도 있어요) 그리고 wrtting 에 들어가기 전에 꼭 해야 할 것이 알파벳 쓰는 것에 익숙해지는 거예요! 의외로 아이들이, 알파벳 ' 대문자/소문자' 와 'b/d p/q' 등을 헷갈려해요. 아..